2023
Mon rôle : pilote du comité pédagogique
Un projet en consortium lauréat de l’appel à projet Deffinum
L’appel à projets DEFFINUM est une composante du Plan de transformation et de digitalisation de la formation dont l’objectif est de franchir un cap dans la formation professionnelle en amplifiant l’intégration des opportunités offertes par les technologies digitales dans le cadre de stratégies pédagogiques hybrides et de positionner la France au meilleur niveau en matière d’innovation pédagogique.
Le projet Nexus porté par Immersive Learning Lab en a été lauréat en 2023 avec un consortium inédit regroupant établissements de de l’enseignement supérieur, publics comme privé, ainsi qu’un des plus grands groupes industriels français a été co-financé par l’appel à projet Deffinum.
Un consortium, mais également des partenaires techniques (Inetum) et éducatifs (Région académique Grand Est) et un soutien de premier plan, avec le Cnam.
Disons-le tout de suite, avec la fermeture d’Immersive Learning Lab, porteur du projet auprès de la Caisse des Dépôts et consignations, en janvier 2024, Nexus est à l’arrêt. Nul doute qu’il trouvera un nouveau porteur au sein du consortium et une nouvelle orientation.
Une problématique récurrente et partagée
L’usage des technologies immersives progresse pas à pas dans le champ de l’éducation et de la formation. Pour intégrer celles-ci dans leurs enseignements les établissements du supérieur ont plusieurs options :
> Utiliser des contenus sur étagère
Ceux-ci couvrent des besoins pédagogiques relativement basiques et génériques – soit en réalité virtuelle, soit en vidéo 360° interactive – qui relèvent davantage de la formation professionnelle : HSE, prise de parole en public, gestion de conflit, force de vente… Globalement, ils ne répondent pas aux besoins pédagogiques spécifiques de telle ou telle discipline, à l’acquisition de telle ou telle compétence. De surcroît, il ne sont pas adaptables et modifiables.
> Utiliser des plateformes de design d’interaction en vidéo 360°
Certes ici l’outil permet de créer des contenus, mais en photo et vidéo 360°, avec une surcouche interactive. Certes, pour certaines d’entre elles, on peut y intégrer des objets 3D que l’on peut basiquement rendre interactifs. On est loin des capacités et de l’impact d’un contenu en VR, pleinement interactif.
> Faire développer des applications VR sur mesure
C’est la voie royale. Le laboratoire de chimie, et ses nombreux modules produit par le CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers) dans le cadre du projet CAPVR ou les jumeaux numériques du projet JENII (Jumeaux d’Enseignement Numériques Immersifs et Interactifs) coordonné par Arts et Métiers, et également porté par le CEA, le CNAM et le CESI, en sont de très beaux exemples.
Le fait est que ce type de projet réclame des moyens importants tant sur le plan humain que financier, et repose sur la sous-traitance d’une bonne partie de la création et des développements à une société tierce à la capacité éprouvée.
> Trouver un entre deux
Si l’on souhaite adresser des apprentissages particuliers, avec un niveau de complexité moindre, en se basant essentiellement sur des compétences internes afin de produire facilement et massivement, de quelle solution dispose-t-on ?
En fait de bien peu.
Certes on pourra utiliser Spatial, solution ergonomique très facile à prendre en main pour des apprentissages particuliers, notamment l’enseignement des langues comme peut le faire Sarah Rosenfeld à Nantes Université ou des séances de design thinking. Mais pour ce qui est rendre des objets 3D interactifs et dérouler un scénario interactif, ce ne sera pas la solution.
Certes on pourra se tourner vers Engage et sa room 360° pour des visionnages collectifs. Profiter de nombreux environnements 3D et accéder à une banque d’objets 3D (obsolètes). Tenter de créer des animations et des interactions. Ici encore les possibilités sont peu nombreuses et les développement interactifs quelque peu poussés nécessite l’intervention de l’équipe Engage propre intégratrice de sa solution.
> Créer une nouvelle plateforme :
C’est tout l’enjeu de Nexus : proposer une plateforme collaborative cross-device d’immersive learning exploitable aussi bien par les ingénieurs pédagogiques et les enseignants que par des profils plus techniques.
Nexus dans les grandes lignes
Traçons le rapide portrait robot d’une telle plateforme d’immersive VR learning (nous préférons cette terminologie à celle de métavers éducatif puisque du côté de Neal Stéphenson comme de celui de Mattew Ball, il ne saurait n’y a voir qu’un métavers).
> Fonctionner sur PC comme sur casque autonome
> Fonctionner en solo, en groupe et en sous-groupe
> Offrir un compte pour chaque utilisateur auquel sont associé des avatars, Ready player me pour faire simple
> Pouvoir lancer plusieurs sessions et éventuellement les programmer
> Disposer d’environnements 3D & pouvoir en importer de nouveaux
> Disposer d’un connecteur à Sketchfab & pouvoir en importer de nouveaux
> Disposer d’un gestionnaire d’interaction ergonomique offrant 2 niveaux de complexité (un pour les ingénieurs pédagogique, un pour les profils plus techniques)
> Disposer d’environnements dont les fonctionnalités pré-établis répondent à certains usages récurrents des pédagogues (une room 360, des espaces de design thinking,…)
> Gérer la permanence
> Pouvoir générer de réelles traces d’apprentissage à destination des LMS
> Pouvoir intégrer l’IA et ses développements (agent conversationnel, assistance à la scénarisation,…)
Voici quelques-unes des fonctionnalités que devrait offrir un telle plateforme. La créer ex nihilo demanderait du temps et de l’argent, et une solide équipe, d’autant plus si le projet à une vocation opensource (disposer d’une solution opensouce ne dit pas que l’on a besoin d’intégrateur).
C’est pourquoi le projet Nexus s’est appuyé sur un partenariat avec la société Inetum qui, avec sa solution Intraverse, dispose de quelques longueurs d’avance.
Un triple enjeu à relever
Un enjeu pédagogique
Coming soon …
Une enjeu technique
Coming soon …
Un enjeu techno-pédagogique
Coming soon …
Un enjeu de mutualisation
Coming soon …